CURSO DE ADMINISTRAÇÃO RECEBE SELO DE QUALIDADE DA EDITORA ABRIL

Curso de ADMINISTRAÇÃO da FACSUL foi avaliado

com 3 Estrelas pelo Guia do Estudante da Editora Abril

 

Neste ano de 2014, o curso de ADMINISTRAÇÃO da FACSUL-Faculdade de Campina Grande do Sul foi estrelado novamente na avaliação de cursos superiores realizada pelo Guia do Estudante (GE)e constará da publicação GE Profissões Vestibular 2015, que passa a circular nas bancas a partir do dia 10 de outubro de 2014.

A FACSUL está constando, mais uma vez, entre as melhores Universidades do Brasil. Avaliada com o Selo de Qualidade da Editora Abril.

PARABÉNS A TODOS PELO DESEMPENHO ALCANÇADO!!!!!!!!

CURSO DE PEDAGOGIA RECEBE SELO DE QUALIDADE DA EDITORA ABRIL

Curso de PEDAGOGIA da FACSUL foi avaliado

com 3 Estrelas pelo Guia do Estudante da Editora Abril

 

Neste ano de 2014, o curso de PEDAGOGIA da FACSUL-Faculdade de Campina Grande do Sul foi estrelado novamente na avaliação de cursos superiores realizada pelo Guia do Estudante (GE)e constará da publicação GE Profissões Vestibular 2015, que passa a circular nas bancas a partir do dia 10 de outubro de 2014.

A FACSUL está constando,   mais uma vez, entre as melhores Universidades do Brasil. Avaliada com o Selo de Qualidade da Editora Abril.

PARABÉNS A TODOS PELO DESEMPENHO ALCANÇADO!!!!!!!! 

PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACSUL FALA SOBRE “PRECONCEITO RACIAL” NO CICLO DE PALESTRAS DA ESCOLA MUNICIPAL AUGUSTO STABEN

 

Professor Rubens da Silva Tavares fala sobre “Preconceito Racial”

 

No dia 19 de agosto, o professor Rubens da Silva Tavares, participou como palestrante do Ciclo de Palestras promovido pela Escola Municipal Augusto Staben.

Falou sobre “Preconceito Racial”.

O evento aconteceu no Teatro Municipal José Carlos Zanlorenzi em Campina Grande do Sul e contou com a presença da comunidade campinense, da coordenadora do curso de Pedagogia da FACSUL, prof. Marilise, dos professores e dos alunos do curso.

PARABÉNS PROFESSOR RUBENS!!!

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ARTE RITUALISTICA É O TEMA DA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DO ENSINO DE ARTE

ARTE RITUALISTICA É O TEMA DA DISCIPLINA:  FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DO ENSINO DE ARTE ministrada pelo prof. Marcos Fracaro

 

Trabalhar a arte na educação infantil exige esforços e habilidades do professor, tem que ser organizado, ser dinâmico, e o principal criativo. Pois a educação infantil é o período em que as crianças estão tendo um primeiro contato com várias disciplinas de ensino, e ao trabalhar com artes, terá de mesclar tudo isso, dessa forma poderemos ampliar as experiências e a capacidade criadora da criança. O imaginário e a fantasia são enfoques de trabalho. O trabalho com máscara, além de poder ter como principal função o disfarce, permite a interação com a dança e movimento, assim como a representação da natureza, deuses ou rostos de animais. Podendo ser utilizados como meio de retratar um período histórico da arte, sendo associado a produção de esculturas e dando a característica de um povo ou período histórico, possibilitando ao aluno explorar a sua criatividade e o imaginário. Com o propósito de vivenciar a confecção de máscara e escultura o professor Marcos Antonio colocou literalmente a mão na obra com os alunos do curso de pedagogia para confeccionar mascaras e esculturas retratando um período histórico da arte, conteúdo visto na disciplina de fundamentos e práticas do ensino de arte.

 

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DISCIPLINA DE ARTE RECREAÇÃO E JOGOS DISCUTE O FOLCLORE COM AS ALUNAS DO 1º E 5º PERÍODOS DE PEDAGOGIA.

Alunos de pedagogia vivenciam experiência prática

na aula do professor Marcos Antonio Fracaro

 

Podemos considerar que o folclore são as histórias de um povo que passam de geração para geração, construída através dos mitos, lendas e parlendas a qual resgata a cultura, beleza e sabedoria de um povo bem como suas tradições. Para a educação infantil o folclórica pode ser utilizada como meio para uma determinada atividade de ensino-aprendizagem. Dessa forma, possibilitando ao conhecimento histórico, ensinamentos de diversas etnias e costumes, além do desenvolvimento do gosto pela leitura e a contação de história. Estamos em pleno século XXI, era da globalização e outros avanços tecnológicos, porém, em meio a tudo isso, nos perguntamos: como resgatar a nossa cultura? Como ela está sendo abordada nas escolas frente a tantas outras novidades? A cultura brasileira representa nossa identidade e não podemos perdê-la ou esquecê-la. Pensando nisso é que o folclore existe e deve ser abordado em sala de aula para reviver, através de lendas, músicas e brincadeiras, a nossa tradição e os nossos costumes. No entanto, o principal problema que enfrentamos é o despreparo dos profissionais para desenvolverem trabalhos nessa área, afinal, são “preparados” para abordarem este assunto apenas em agosto (mês do folclore). No propósito de superar essa dificuldade, a disciplina de Arte, recreação e jogos, ministrada pelo Professor Marcos Antonio, promoveu aos alunos do 1º e 5º período do curso de pedagogia momentos para vivenciar essa experiência pratica além da sua fundamentação nos conceitos pedagógicos, preparando assim para que futuramente possam trabalhar com a temática. Quando inserimos o folclore na aprendizagem dos educandos, estaremos fazendo com que as lendas, cantigas, brincadeiras não se percam ao longo do tempo. Brincar a partir do folclore é reviver seus antepassados e respeitar essa construção.

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MENSAGEM DO COORDENADOR DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PELA COMEMORAÇÃO DO DIA DO ADMINISTRADOR

DIA DO ADMINISTRADOR

 

A Resolução nº. 65, de 9 de dezembro de 1968, normatizou o dia 9 de setembro como sendo o “Dia do Administrador”, por ser a data de assinatura da Lei nº. 4.769, de 9 de setembro de 1965, que criou a profissão de Administrador.

 

PARABÉNS AOS ATUAIS E FUTUROS ADMINISTRADORES!!!

 

Cuja missão é…

“dignificar a profissão, ser consciente de suas responsabilidades legais, observar o código de ética objetivando o aperfeiçoamento da ciência da administração, o desenvolvimento das instituições e a grandeza do homem e da pátria”.

 

Gilberto Zanoni

 CRA-PR No. 8.955

Coordenador do Curso de Administração da FACSUL

Alunos do 2º período de Pedagogia participam de sessão ordinária na Câmara Municipal de Campina Grande do Sul

No dia 01º de setembro de 2014, os alunos do 2º período de Pedagogia da Facsul tiveram a oportunidade de participar de sessão ordinária na Câmara Municipal de Campina Grande do Sul. A proposta foi feita pela professora Me. Denize Kaminski Ferreira, para consolidar as discussões realizadas em sala de aula, na disciplina de Políticas Públicas e Legislação Educacional. Segundo a professora Denize, “com frequência quando falamos em políticas, as pessoas vinculam a partidarismo e não têm clareza de como elas são implementadas, assim sendo, a visita à Câmara teve como objetivo levar os graduandos a conhecerem um pouco mais sobre o processo de formulação, discussão e aprovação das políticas públicas pelo Legislativo, as quais normatizam a nossa vida, enquanto munícipes”.

 

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A UTILIZAÇÃO PRODUTIVA DOS RECURSOS GERADORES DE RIQUEZAS

De acordo com Drucker (2008) uma empresa deve controlar os recursos geradores de riquezas para cumprir sua finalidade de criar um cliente. Portanto, é função utilizar estes recursos de maneira produtiva. Esta é a função administrativa da empresa. Seu aspecto econômico chama-se produtividade. Segundo Drucker produtividade significa aquele equilíbrio entre todos os fatores de produção que implicará em maior output com o menor esforço possível. Isto é bem diferente da produtividade por trabalhador ou por hora de trabalho; na melhor das hipóteses está vagamente refletiva nestes padrões tradicionais.

 

 

Fonte:

Drucker,  Peter F. Prática da Administração de Empresas. São Paulo: Cengage Learning, 2008.